Commentaires de la presse et de spécialistes


[...] Cette méthode musicale originale est innovatrice et gagnerait à être connue davantage par les intervenants en gériatrie. Notre expérience d'ergothérapeutes nous incite à faire une brève analyse de l'activité et à dégager les points suivants. Au niveau physique, plusieurs fonctions sont stimulées dont entre autres, la force de préhension, la coordination, la vitesse d'exécution, le contact visuel, la concentration et la représentation mentale de la mélodie. Au niveau psycho-social: un sentiment de réaliser un produit fini (soit reproduire une mélodie connue), un impact apaisant provenant du son procuré par les carillons, le plaisir de jouer, d'entendre et de chanter de vieilles chansons, la réminiscence suscitée par ces chansons connues, une cohésion dans le groupe et la découverte d'un intérêt musical malgré l'absence d'intérêt pour la musique dans le passé. (Line Robichaud et Audette Bédard, ergothérapeutes, professeures à la Faculté de médecine, Université Laval, 1er mars 1996).

L'influence de la musique chez l'être humain? Élise Morin-Beaudry et le Pavillon Saint-Charles de Limoilou
 l'ont prouvé. (Roger Bellefeuille, L'acceuil, 3e trimestre, 1992).

La méthode assure un enrichissement culturel et intellectuel et contribue à améliorer la concentration et
 l'attention.  (Jacques Drapeau, Le Soleil 10 avril 1994).

 Cette approche très accessible favorise non seulement le maintien du potentiel de l'individu, mais il l'améliore
 (...) L'activité demande un minimum de potentiel physique, social et cognitif et (...) apporte en retour un
 maximum de stimulation à tous les niveaux (France Poulin, ergothérapeute, C.L.S.C. Ste-Foy, 1994).

 Je suis très surprise du haut niveau de concentration et du succès obtenus en si peu de temps, avec une si jeune élève, lors d'un atelier de cloches à main de 45 minutes, à l'école; cette enfant a toujours énormément de difficultés à apprendre et à se concentrer en classe (Lucie Lévesque, Enseignante de maternelle, École Le Grand Voilier, Saint-Nicolas, Qc, mai 1999).

Je suis toujours très heureuse d'utiliser cette remarquable méthode de musicothérapie. Elle est très appréciée de nos infirmières et de nous toutes. Les résultats sont excellents auprès des personnes âgées. Si j'étais plus jeunes, je l'utiliserais avec des jeunes qui ont des difficultés d'apprentissage (Sr Béatrice Faucher fcsl).

J'apprécie beaucoup cette musicothérapie; j'ai toujours désiré ardamment jouer d'un instrument, je me sens comblée! Faire de la musique selon votre méthode est un agréable loisir qui nous permet d'améliorer efficacement nos facultés cérébrales. Ma mémoire s'est beaucoup améliorée et ma concentration est plus active. Cela développe le goût du beau, de l'ordre et de la paix. Cela m'aide à oublier mes petits malaises et favorise une plus grande ouverture à l'autre (Une participante des groupes de Sr Béatrice Faucher).
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